Trabajo cooperativo

Taller unidad de aprendizaje_02

Observación: Si se encuentra en una misma institución puede trabajar en equipo, en caso contrario individual.

Ilustro el tema con una evidencia de la Institución educativa Tomás Eastman de Santa Bárbara.

Aquí podemos analizar los tipos de curriculo.

"IX FESTIVAL DE DANZA FOLKLÓRICA T.O.E. MEDIA ACADEMICA AÑO 2010
El Festival de Danza Folklórica T.O.E. Media Académica se realiza en el Municipio de Santa Bárbara – Antioquia. Todos los procesos del Festival se llevan a cabo en una fecha comprendida entre los meses de marzo y Septiembre.

La presentación se realizará en dos fases: La Fase Semifinal el día 06 de Agosto y la Fase Final en el marco de la Semana Cultural, Deportiva y Recreativa del año 2010.
Aquí se entrega una muestra de lo que se vio en la semifinal en la noche del 6 de agosto con un público muy nutrido de toda la población santabarbareña.

11A Danza la Carranga
Es un baile típico de la región Andina, más exactamente de los departamentos de Boyacá y Santander.
Es un baile muy fiestero y montañero, iniciado por Jorge Veloza y los carrangueros de Ráquira.
La carranga es una danza en la cual la mujer manda sobre el hombre, imponiendo sus reglas. Para ser un baile de la región Andina, se viste de forma muy abrigada, llevando las mujeres falda larga, calzones y chal y los hombres utilizan ruana y en la mayoría de las ocasiones sombrero de paño, al igual que las mujeres.

11B: Danza Gualí
Es un ritual chocoano, el cual representa la inocencia y la belleza de los niños de esta región, que cuando fallecen se les celebra alegremente. El niño muerto es pasado por cada uno de las mujeres presentes , las cuales expresan el dolor que sienten hacia la madre que, pero teniendo en cuenta que su niño se dirige al cielo y que de allí vigilará y protegerá a su familia."

Demos un clic: Proyecto danzas

Actividad
1. Realice una observación directa del entorno (lugar donde vive, o trabaja, barrio municipio) para que dé cuenta de las necesidades, intereses y problemas de las regiones en el ámbito educativo. (Ilustre con fotos del lugar)

2. Exponga sobre el "Currículo oculto" y "Currículo latente", de una de las instituciones educativas a las cuales tiene acceso o labore. Evidencia: Ilustrar con fotografías el lugrar donde realizó la prática.

3. Complemente el trabajo con una reflexión pedagógica sobre la práctica realizada.

4. Aportemos fuentes de consulta: Elabore dos fichas RAE de temas que haya encontrado en los portales y revistas de pedagogia en los cuales ha indagado y se ha inscrito , que le hayan aportado para su formación como futuro profesional de la educación y enriquezcan los contenidos del curso.(Sugiero hipervincular acceso de las páginas consultadas).

Publicar los cuatro puntos del trabajo por el blog único del curso y leer el trabajo de los compañeros, colocar comentarios. Ejercicio de coevaluación del aprendizaje.

Iniciar el trabajo colocando el nombre completo de los integrantes del equipo. Ejemplo: Trabajo elaborado por: _______________

Compartir experiencias de aprendizaje nos enriquece a todos.